CURSO DE PEDAGOGIA

A partir de uma sólida fundamentação teórico-metodológica, da reflexão e ação sobre o processo educativo escolar e não-escolar, o Curso de Pedagogia do ISEPRO irá formar o Pedagogo com uma visão de totalidade da educação, apto a exercer a docência, e mais o planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas em contextos escolares e não-escolares. Com este perfil, o Pedagogo graduado pelo ISEPRO terá competência para atuar como docente na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e nos cursos de formação de professores de nível médio, além de estar apto a atuar como supervisor educacional no âmbito dos sistemas de ensino e nos processos educativos formais e não formais.

O licenciado em Pedagogia formado pelo ISEPRO, tem as seguintes áreas de atuação:
I – docência na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e nos cursos de formação de professores de nível médio;
II – planejamento, coordenação, acompanhamento e avaliação no âmbito dos sistemas de ensino e nos processos educativos formais e não formais;
III – membro de equipe multidisciplinar;
IV – exercício de funções técnicas de natureza pedagógica em departamento de recursos humanos em empresas públicas e privadas;
V – gestão e consultoria de diversos projetos educativos escolares e não-escolares, podendo atuar em atividades de lazer comunitário, ocupando espaços pedagógicos nos hospitais e presídios além de organização de processos de formação de educadores de ONGs, dentre outros;
VI – assessoria nas atividades pedagógicas de diversos meios de comunicação como TV, rádio, Internet, quadrinhos, revistas, jornais, editoras, proporcionando um cunho mais pedagógico às campanhas sociais educativas versando sobre drogas, Aids, violência, dengue, dentre outros;
VII – criação e produção de brinquedos, materiais de auto-estudo, programas de educação à distância, vídeos educativos;
VIII – formulação e gestão de políticas educacionais;
IX – planejamento, coordenação, execução e avaliação de programas e projetos educacionais de formação inicial e contínua de docentes para diferentes faixas etárias (crianças, jovens, adultos, terceira idade, educação especial, educação do campo, educação indígena, educação ambiental );
X – coordenação de atividades de estágios profissionais em ambientes diversos;
XI – organização e supervisão de sistemas, unidades, projetos e experiências escolares e não-escolares;
XII – organização de processos de pesquisa de cunho formativo, de modo a estruturar as inovações educativas julgadas necessárias, a partir das demandas advindas da práxis;
XIII – formulação e desenvolvimento de práticas avaliativas no âmbito institucional e nos processos de ensino e aprendizagem em vários contextos de formação;
XIV – mediação de processos administrativos e pedagógicos, seja na gestão, supervisão, orientação, acompanhamento e avaliação de projeto político pedagógico da unidade escolar, estabelecendo o elo escola/comunidade/sociedade;
XV – planejamento, execução e avaliação de pesquisas educacionais em diversos contextos culturais em resposta aos desafios propostos pela realidade social;
XVI – organização do campo de conhecimento da Pedagogia e interlocução nas articulações e construções coletivas com ciências afins;
XVII – articulação e promoção de eventos educacionais, dentre outros;
XVIII – produção, divulgação e comunicação do conhecimento científico e tecnológico construído através do desenvolvimento de pesquisas na área social, promovendo a educação como sustentáculo de uma sociedade mais viável, igualitária e transformadora.